幼儿园大班艺术领域教案并结合指南分析

  • 浅谈教师如何进行大班幼儿美术活动指导

    首先:了解孩子,了解孩子的美术基础。其次:艺术源于生活,又高于生活。再次:师幼建立友好关系,鼓励个人风格,保持绘画热情和兴趣。最后:借助语言魅力,吸引孩子主动参与绘画活动。

  • 《幼儿园美术活动设计与指导》学前班教案

    【 设计意图】:
    在日常生活中,幼儿对各种颜色有着比较多的接触和感知.但是,他们对颜色的变化还不够清楚,在美术活动中,幼儿能够利用现成的油画棒进行绘画,可是幼儿不了解两种颜色混合后能出现新的颜色.当颜色缺少时,幼儿只会进行单一的涂色,不会利用现有的颜色去调配新的颜色,解决涂色中遇到的问题.针对这 种情况,我选择了这节<<多变的颜色>>美术活动课,在我们的美术教学中,情境教学已经成为我们经常运用的一种教学途径。一个良好的情境环境的创设,能让孩子积极地投身到活动中,变不愿意到愿意参与;把教学要求和难点融于情境中,能让孩子掌握技能;在情境语言中提示、讲评,能让孩子更乐意去接受和分享。因此,我创设多种游戏情景贯穿活动始终,幼儿兴趣浓厚,设置疑问,并让幼儿自己动手尝试,操作,发现颜色混合后发生的变化,享受颜色变化带来的惊喜,学会解决以后美术活动中遇到的问题.可有效提高课堂教学的效率。
    【活动目标】:

  • 幼儿园艺术领域的教育活动设计与案例分析

    内容来自用户:huxingyuan00

    幼儿园艺术领域的教育活动设计与案例分析
    西南大学教育学部 胡兴元
    摘要:艺术活动是幼儿自我表达和自我表现的重要形式。在艺术活动中,幼儿可以自主选择自己喜欢的艺术形式来表达自己的情感。本文主要分为两个部分:第一个部分主要是关于幼儿园艺术领域的教育活动设计,从活动设计的目标、内容、方式方法和评价等方面展开论述。第二部分主要针对幼儿园中班美术教学活动《花纸帕》进行案例分析,从目标的确定于表达,目标的达成度,教师的教学技巧,过程的安排,内容的逻辑性,师幼互动,环境布置,材料的选择等方面展开。
    关键词:幼儿,艺术,活动设计,案例
    “艺”自古就有表示才能、技艺、武艺之义,自古《史记·龟策列传》中就有“拨开异能之路”之说,现在常用的多才多艺,也是沿用了这个词义,是具有多方面才能和技艺的意思。“艺术”一词,在古代泛指六艺(礼、乐、射、御、书、数六种教学科目)以及术数方技等各种技术技能,在现代,艺术指通过塑造形象以反映社会生活而比现实更有典型性的一种社会意识形态,如文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、建筑等。幼儿园艺术活动是指对学龄前儿童,以艺术作品为载体,通过他们能够接受的艺术形式感受艺术的美,能用自己喜欢的方式进行艺术表达,从而不断丰富幼儿的艺术世界和精神生活,形成其健康的品行,促进其身心和谐发展。(一)2、重视幼儿的学习特点,关注幼儿的需要(四)活动准备

  • 幼儿园大班艺术活动教案为什么效果分析

    活动目标:
    1、学习根据物体的不同特征进行三次分类。
    2、尝试独立探索新游戏的玩法。
    3、继续巩固良好的游戏常规。
    活动准备:
    1、三次分类游戏的学具:小动物图片8张、题板、小筐1份),示范学具一套。
    2、循环游戏材料:二次分类,找影子,数立方体,10以内组成作业单,填算式,藏宝,看钟面填数字。
    活动过程:
    1、复习游戏。
    (1)拍手数数:一个一个数到50、两个两个数到50、五个数到100。
    (2)打电话(顺数倒数):教师:“叮铃铃,12345”,幼儿:“叮铃铃321”……(可请幼儿出题)
    (3)碰球游戏(10以内):集体一小组一个别。
    2、新授游戏三次分类:
    (1)提问引起幼儿兴趣:我们班来了很多小动物,你们知道是(出示范例,小猴子。)
    (2)介绍游戏情景,幼儿动脑筋初步解决问题。教师:有些小是得很伤心,因为找不着家了,我们来帮帮它们,好吗?幼儿反复讨论如何送小猴子回到自己家。(学会看标记)
    (3)讲解游戏的步骤:每只小猴子都有自己的家,但它应该各自回家呢?就要仔细看标记,进行三次分类,最后才能送它们回自己的家。
    (4)幼儿尝试一次分类:先看哭脸、笑脸猴子标记,请幼儿上前分类。
    (5)二次分类:看长尾巴、短尾巴标记,请幼儿针对哭脸猴子进行分类。
    (6)三次分类:看大、小标记,请幼儿只为哭脸长尾巴猴子分,有两只猴子顺利到家)
    (7)介绍新游戏。教师:还有猴子没回到家呢,别着急,这就是今天的新游戏《三次分类》。循环游戏时,每个小朋友都要玩,把每只猴子都送回家。
    (8)介绍其他组游戏。教师:另外还有6组游戏,都是我们玩。放在第八组的游戏是从末玩过的,如果你七组游戏都玩好可以去第八组,动脑筋想想怎么玩,然后试一试。
    (钟面有1数字,把缺少的数字填上。)
    3、循环游戏,教师重点指导新游戏。
    第一组:二次分类;第二组:找影子;第三组:数立方体;
    第四组:数的组成;第五组:填算式;第六组:三次分类;
    第七组:藏宝;第八组:看钟面填数字。
    4、小结评价。
    (1)针对游戏中幼儿的表现,及时纠正和鼓励幼儿。
    (2)小结第八组情况。举手表决有多少人玩过,请个别幼儿{说玩法。(如有对的,表扬幼儿;如没有,则下次公布正确玩法。)
    效果分析:
    把这个新授活动设计游戏的形式,请幼儿选择正确的路送葫子回家,形象生动、情节有趣,深得幼儿的喜爱。示范讲解时,并且把所有猴子都送回家,那样幼儿对后面的活动就没多大兴趣了恰恰相反,只送了两只猴子回家,但所有的标记都会看了,后面之间活动,幼儿会认为自己的使命未完成,依然兴致很高。实践证明幼儿快速接受了新游戏,玩的正确率很高,达到教学目标。
    专家点评:
    本活动设计是让幼儿进行分类活动,但巧妙的是教师把分类的要求呈现为动物的某些特点,每次分类以不同的特点为标记,上把标记和分类活动寓于游戏中,幼儿很感兴趣。在幼儿熟悉了以上分类活动的基础上,可以尝试让幼儿自己提出分类的标记并进行分类活动,相信幼儿会有兴趣。
    反思与讨论:
    什么可以作为分类的标记?可由谁来提出分类的标记?

  • 幼儿园小班周计划怎么写

    幼儿园小班周计划
    主题:高高兴兴上幼儿园第_6、7_周10月 8 日—— 10 月 14日 本周主题目标 1、开开心心上幼儿园,能主动向老师讲述自己的假期见闻 2、能跟着老师做模仿操 相关目标 推荐内容 1、彩旗飘飘(涂色)2、制作红旗3、高高兴兴上幼儿园(故事 )4、把相同颜色的玩具放在一起 生成与调整 环 境 创 设家 教 提 示墙面布置活动准备1、 天气渐渐变凉,请您注意随时为宝宝增减衣服。2、多注意孩子的身体情况,针对幼儿园作息时间,适当调整孩子在家的作息情况,让幼儿尽快适应。 把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上 幼儿画好的画游戏材料投放与观察重点材料投放:1、 图书区:各种不同的图书2、建构区:我喜欢的玩具 (提供各色的玩具)观察、指导要点:1、图书角:指导幼儿看书,让孩子知道要爱护图书 2、建构区:学会收玩具 生活运动重点观察与指导生活(内容和指导策略)1、能在教师的帮助下吃完自己的一份饭菜。运动(内容和指导策略) 愿意与老师一起做模仿操。

  • 小班幼儿园周计划有哪些?

    幼儿园小班周工作计划
    生活活动:
    稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。
    巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。
    提醒幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
    区域活动名称: 美劳区
    区域活动目标:
    学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
    培养幼儿知道卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
    活动准备材料:蜡笔;树叶图画纸。
    活动指导方式:
    引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。
    自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
    重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大,来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
    户外活动:
    1. 集体游戏名称:吃毛桃
    集体游戏目标:
    1、初步掌握游戏规则和玩法。
    2、能和同伴愉快的进行游戏。
    2.分散活动目标:
    1、稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中。
    2、练习拍球。
    活动准备材料:
    大型器械;球;拱形门;软飞盘。
    家园共育:
    1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。
    2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
    3、与家长沟通坚持送幼儿来园。